Unsere Website befindet sich derzeit im Aufbau. Nach und nach finden Sie hier wieder alle Informationen rund um unsere Schule.
Zwei Konzepte, ein Ziel: unsere Schülerinnen und Schüler fördern.
Für die 6. Jahrgangsstufe
Das ist der MINT-Unterricht für die sechste Jahrgangsstufe: Hier können die Schülerinnen und Schüler ausprobieren und experimentieren – in vier Bereichen.
MINT21 steht für Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik. Die Idee dahinter: Begeisterung für diese Fächer früh wecken, über den normalen Lehrplan hinaus. Statt nur zuzuhören, probieren die Kinder selbst aus, stellen Fragen und suchen gemeinsam nach Antworten.
Jeder der vier Bereiche bringt eigene Themen und kleine Projekte mit – vom Verschlüsseln geheimer Nachrichten über das Mikroskopieren bis zum Bau einer Mini-Rakete. Den krönenden Abschluss bildet am Jahresende unsere MINT-Olympiade, bei der Köpfchen, Geschick und Teamarbeit gefragt sind.
Allerhand Interessantes rund um die römischen Zahlen, aktives Arbeiten mit dem Geometrieprogramm GeoGebra, Ver- und Entschlüsseln von Nachrichten mit Geheimcodes – und was es mit „Fermiaufgaben“ auf sich hat.
In der Informationstechnologie geht es zumeist um Bilder: Sie werden bearbeitet, verändert oder mit dem Freeware-Programm Stykz „zum Laufen“ gebracht, indem kleine Animationsfilme entstehen.
MINT ohne Biologie, Chemie oder Physik ist nicht denkbar! Spielerisch experimentieren – zum Lotuseffekt, beim Mikroskopieren, bei Flammenfarben wie beim Feuerwerk oder zu Magnetismus und elektrischem Strom.
Technische Fragestellungen ganz konkret: Wie bewegt sich eine Rakete? Und wie treibt man ein Styroporschiff mit einem Stück Aluminiumfolie und einem Teelicht an?
Der krönende Abschluss des MINT-Jahres
Highlight und Abschluss unseres MINT-Jahres bildet unsere MINT-Olympiade für die 6.-Klässler – sechs Stationen, bei denen Köpfchen, Geschick und Teamarbeit zählen.
Einen Ball auf einer Rampe so platzieren, dass er möglichst nah am Ende der Bahn liegen bleibt – ohne herunterzufallen.
Mit Analysemethoden der Chemie in begrenzter Zeit herausfinden, um welche fünf „weißen Pulver“ es sich handelt.
Aus Strohhalmen – nur mit Büroklammern zusammengesteckt – im Team einen möglichst hohen Turm bauen.
Anhand verschiedener Informationen eine sinnvolle Nahrungskette erstellen.
Virtuelle Bausteintürme nachbauen – gefragt sind räumliches Vorstellungsvermögen und Schnelligkeit.
Durch geschicktes Abschätzen z. B. herausfinden, wie viele Tore bei allen Fußball-Weltmeisterschaften seit 1930 erzielt wurden.
Auch wenn die Gewinnerteams – wie bei einer echten Olympiade – mit kleinen Preisen geehrt werden, sind doch alle Beteiligten Gewinner dieser Olympiade.
Das Entwicklungs-Team
EnTe ist das Entwicklungs-Team unserer Schule. Bei der erstmaligen Durchführung der Projektpräsentation 2006/2007 merkten wir, dass den Schülern einige grundlegende Fähigkeiten fehlten, die wir durch thematische Workshops bei ihnen entwickeln wollten. Diese Fähigkeiten sollten bewusst außerhalb des Fachunterrichts eingeführt und dann in ihm trainiert werden.
Weitere Aufgaben warten auf uns: Es liegt uns am Herzen, unsere Schüler weiterhin methodisch – oder neu: kompetenzorientiert – weiterzubringen, die Schulgemeinschaft als echte Gemeinschaft zu stärken und die vielen Ideen unserer Lehrkräfte aufzunehmen und weiterzutragen.
So, jetzt schreibt das mal ab. (un)typisches Lehrerzitat
Hinter EnTe steht ein engagiertes Team aus Lehrkräften, das Methoden entwickelt, Projekte begleitet und die Schulgemeinschaft stärkt.
Fr. Bey-Neuß, Hr. Gredel, Fr. Kees, Fr. Rindt, Fr. Schaff, Fr. Gärtner, Fr. Richter, Hr. Herrmann, Hr. Weippert, Fr. Maninger, Fr. Jäger und Hr. Ramsteiner (nicht im Bild).
Vermittlung grundlegender Methoden- und Lernkompetenzen – bewusst außerhalb des Fachunterrichts eingeführt, dann in ihm trainiert.
Aufbau und Gestaltung eines einheitlichen Hausaufgaben-, Mitteilungs- und Lehrerkalenders, der die Schule als Gemeinschaft versteht.
Betreuung von der Themenfindung über Projektplanung und Notengebung bis zur Vorbereitung des „Best of“-Abends.
Vergabe von Zertifikaten für besonderes schulisches Engagement – die Zertifikatsstruktur hat EnTe erarbeitet.
Unsere vier Zweige, darunter der mathematisch-naturwissenschaftlich-technische.
mehr erfahren →Robotik, Technik und mehr: unsere Arbeitsgemeinschaften zum Ausprobieren.
mehr erfahren →Mehr aus dem Alltag und den Projekten unserer Schule.
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